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Could you tell me where we could go next?
【教学方法】
1.情景交际法:引导学生根据模拟现实生活的情景进行对话交流,体现在教和学的过程中教师为主导、学生为主体,充分显示交际英语教学的特色。
2.互动教学法:以表演,竞赛的方式去鼓励学生学习英语的兴趣和热情,体现学生的互动合作和师生的互动交流。
【学法指导】
小组合作及探究
【教学用具】
使用多媒体教学课件
【自学指导】
预习书本P19(3a-3b)的相关内容,完成下列翻译下列短语。
1、译短语。
the biggest Amusement park be excited to do sth.
try the rides start with no problem
go on the new ride get there early come on
hold my hand get hungry pass by
walk up to at the door come a little early
2、找出宾语从句:
【合作探究】
1.学习3a,看3a图画,猜测课文内容。What is the conversation about?
2.翻译课文,同桌交流。
3.阅读课文,认真理解并填写表格
WhereFun Times ParkWho and ThemeHere you can be Space WorldWater WorldFun places
The new rideWater City Restaurant RestaurantServiceIt serves
It serves
HowScary but FeelingsYou never know what will happen until
4.仔细阅读3a课文,完成3b任务,找出宾语从句并变成一般疑问句。
I wonder where we should go next. I promise it’ll be fun!
I know I can do it and it’s actually fun! It seems a rock band plays there every evening.
Let’s ask wh at time the band starts.
5.在课文中找出宾语从句的一般疑问句句式,将其变成肯定句: