《4.其他》优质课教案下载

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花球啦啦操选自普通高中体育与健康课程标准水平五系列第七章第七节新兴运动项目，在花球啦啦操的教学中让学生去体验新兴运动项目，加强自身身体素质，提高自信心，学会花球啦啦操基本技术，使学生在充满快乐、充满笑声、充满掌声、充满欢呼的气氛中去学习，营造出生动、活泼、和谐的课堂氛围，花球啦啦操能够激发学生学习兴趣，使学生积极主动参与学习，达到乐学、好学的教学效果。

学情分析

本课教学对象是高二年级学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷，发散思维快，创新点多，在学习中喜欢集体项目练习。该班学生较喜欢体育活动，荣誉感强，学生具有一定的自主学习能力，在学习中有自己的想法和观点，分析问题、解决问题能力较强，存在的问题是情感易冲动，班级里一部分同学爱动、爱说、爱表达，一部分同学较内向，教师通过小组合作探究法、分组练习法，让爱说、爱动的孩子带动相对较为内向的孩子，使全班同学互相学习、互相鼓励，共同进步、共同成长。

教学目标

（一）知识与技能目标：通过本节课的学习使同学们学会啦啦操及街舞动作，学会创编基本方法。

（二）过程与方法目标：通过分组练习法，小组合作探究法等使同学们发散思维大胆进行创编发挥主观能动性同时锻炼身体协调性。

（三）情感态度与价值观目标：培养同学们的表现力和团队合作意识及社会适应能力。

教学方法

在教学中采用微课导入法让学生们清楚地了解什么是创编，创编的依据和原则。看过实际案例后，使学生在创编的过程中有着入点，给学生启发和引导。运用讲解法让学生明确动作要领。引用示范法让学生明确动作的规范性。运用分组练习练习法和小组合作探究法发散学生创新思维，使学生相互学习，相互评价，共同进步，共同成长

教学过程

（一）开始部分

课前检查学生人数、服装，安排好见习生，组织学生左右成两路纵队手拿花球形式跑步进场。

设计思想及教学效果：

打破传统教学课堂常规模式，让学生左右各两路纵队形式跑步进场，这样的开场让学生内心震撼，能一下子激发学生参与热情，俗话说良好的开始是成功的一半，新形势的入场，激励学生，为接下来的教学做好铺垫。

准备部分

热身操

红星级

橙星级

黄星级

绿星级花球动作

设计思想及教学效果：

利用所学红橙黄绿的所有动作进行热身，一达到热身活动各关节，锻炼协调性，避免运动损伤发生，二是对以前所学内容进一步的复习、巩固，为后续教学开展做好铺垫。

基本部分

1.绿星级街舞教学

（1）微课课前导入：绿星级街舞教学，检查学生课前预习情况