《4.其他》新课标优质课教案设计

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2、游戏：“喊数结伴”

四、教材分析：

教材是综合素质的拓展练习动作。我们平时学习素质练习都是非常的枯燥，本节课把各种素质练习融入到学生喜欢的“跑城”游戏中，这个游戏集游戏中的反应灵敏、球类的急起急停、田径的耐力、弯道、投掷于一体，使学生在学练中各种素质得到锻炼，各种技术得到掌握，练习目的是进行中强度的有氧练习和低难度的上下肢协调练习，所有的素质练习都是有氧练习，“跑城”游戏很适合高中生练习，它有高度的艺术性、强烈的对抗性、广泛的适应性，把各种素质练习融入到游戏中，能丰富高中的校园文化生活，能很好的为阳光体育和全民健身运动服务。

五、教学重、难点：

重点：把反应、耐力、臂力等素质练习融入课堂

难点：合作意识须强

六、教学目标：

1、知识目标:把几种素质练习融入到课堂中，能够用所学的知识、技术、和技能进行锻炼和娱乐。

2、技能目标:通过本课教学，发展学生自悟、自练、自控、自评等自我管理能力和创造思维能力，培养学生自主探究、自主训练、自主解决问题的方法与能力。

3、情感目标：培养学生集体主义精神，增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。

学生情况：

高二学性格上有独特的特点：活泼、有个性、更有自己独特的想法，勇于拼搏，敢于创新、自我意识很强，追求自身发展，游戏中的技巧性练习，竞争激烈正是他们所要展现的时机，让他们在体育课堂中充分展现他们的优势’。

教学流程：

调动激发学生兴趣(课堂常规） （游戏：喊数结伴）

自主学练合作探究 小组合作 教师指导 学生练习 互评 稳定情绪、舒缓身心、小结、布置作业 宣布下课师生再见

预计运动效果

通过课的计划，采用合理的教学方法，90%以上的素质得到提高，能力得到锻炼，全面的完成教学任务。

场地与器材：

足球场，2个沙包