《1.武术运动》新课标优质课教案设计

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三、教材内容：

擒拿格斗是由踢、打、摔、拿结合进、退、闪、躲等身法，攻防结合的一门综合性实用技术，学习擒拿格斗有助于培养学生机智、勇敢、顽强的意志品质和气质，具有一定的锻炼价值，有利于学生身心健康和全面发展。一直以来就是中学民族民间体育类课程的重要内容之一，以其动作简单、实用性强、内容丰富、形式多样、不受场地和器材限制等特点，深受广大学生的喜爱。

本单元内容分三个课时完成：第一课时学习单手抓胸的防守反击及双手后抱腰的防守反击技术；第二课时学习单、双手抓头发的防守反击及单、双手抓肩的防守反击技术；第三课时复习前两节课所学内容、个人及小组展示。

四、单元教学计划

课 次目 标学习内容重难点一知识与技能：让学生了解学习擒拿格斗的目的与要求；初步掌握单手抓胸的防守反击及双手后抱腰的防守反击技术，使80％以上的学生能独立完成动作；通过教师引导，学生能积极思考并能运用其它技术动作去完成相应的教学内容。

过程与方法：教师讲解、示范，学生模仿练习、教师巡回指导；学生自主练习、合作练习、讨论探究相结合；练习中自评、互评与教师评价相结合。

3、情感态度与价值观：培养学生对中国武术格斗技术的兴趣，提高学生的武德修养，增强学生的爱国主义精神和民族自豪感；培养学生勇于拼搏、团结协作、相互帮助、乐于合作的精神。单手抓胸的防守反击技术

双手后抱腰的防守反击技术

重点：正确掌握并熟练技术动作

难点：动作力度及防守反击时机的把握二知识与技能：初步掌握单、双手抓头发的防守反击及单、双手抓肩的防守反击技术使80％以上的学生能独立完成动作。

过程与方法：教师讲解、示范，学生模仿练习、教师巡回指导；学生自主练习、合作练习、讨论探究相结合；练习中自评、互评与教师评价相结合。

情感态度与价值观：通过对中国武术格斗技术的学习，提高学生的武德修养，增强学生的爱国主义精神和民族自豪感；培养学生勇于拼搏、团结协作、相互帮助、乐于合作的精神。

单、双手抓头发的防守反击技术

单、双手抓肩的防守反击技术

重点：动作协调、连贯

难点：发力的顺序及时机。三知识与技能：熟练掌握前两节课所学内容。

2、过程与方法：学生自主练习、合作练习、讨论探究相结合，教师巡回指导；个人及小组展示，自评、互评与教师评价相结合。

3、情感态度与价值观：通过对中国武术格斗技术的学习，使学生进一步了解中国传统文化，增强学生的爱国主义精神和民族自豪感；培养学生勇于拼搏、团结协作的精神。

1、复习前两节课所学内容

3、个人及小组展示重点：熟练技术动作。

难点：发力时机及力度的掌握。

五、擒拿格斗（水平五）教案

学习目标知识与技能：让学生了解学习擒拿格斗的目的与要求；初步掌握单手抓胸的防守反击及双手后抱腰的防守反击技术，使80％以上的学生能独立完成动作；通过教师引导，学生能积极思考并能运用其它技术动作去完成相应的教学内容。

过程与方法：教师讲解、示范，学生模仿练习、教师巡回指导；学生自主练习、合作练习、讨论探究相结合；练习中自评、互评与教师评价相结合。

情感态度与价值观：培养学生对中国武术格斗技术的兴趣，提高学生的武德修养，增强学生的爱国主义精神和民族自豪感；培养学生勇于拼搏、团结协作、相互帮助、乐于合作的精神。场地器材场地：足球场草坪