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人教2003课标版《5.跳竹竿》集体备课教案优质课下载
2.基本部分:学生是体育教学的主体,教师在教学中起主导作用。根据“理论与实践相结合的原则”和“循序渐进的原则”为依据。在教学中,先进行脚背内侧踢球技术的学习,通过老师的引导,让学生们的自主学练,让学生在玩中练、玩中学,既学习了技术,又锻炼了身体。在学生基本掌握脚背内侧踢球技术的基础上,简单介绍脚背外侧踢毽球的技术,在原有的基础上进行提高,以满足较高水平学生的需要。在多人的对踢练习中,利用竹竿舞的竹竿作为“网”,简单实用。让学生在对抗中进一步巩固掌握的技术。
3.在比赛环节,游戏“春种秋收”以海绵垫代表田地,毽球代表秧苗;学生竖直放下毽球代表种下秧苗,把毽球放倒表示收割, 把本节课的教具巧妙运用于比赛之中,既培养学生的团队意识和竞争意识,又有助于养成学生的劳动习惯。
4.在结束部分中,安排了轻快的放松操,通过课后学生自编自导的每一个动作,渗透培养学生一种参与、团结协作意识,使学生在轻松愉快的气氛中缓和剧烈运动后的紧张情绪,放松肌肉,达到一种愉快教学的目的。
体育与健康课教案
学
习
目
标1、认知目标:学习脚背内侧踢毽球的技术。
2、能力目标:发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、个性目标:培养体育兴趣,发展学生个性。
4、德育目标:培养协作精神、竞争意识和良好的体育习惯。场
地
器
材篮球场
竹竿16根
毽球65个
学 习
内 容1、竹竿舞(复习)
2、毽球—脚背内侧踢球
3、游戏—春种秋收教 学
顺 序课堂常规——慢跑——竹竿舞——毽球——动作展示——游戏——放松练习
——师生评价——下课顺
序时
间达 成 目 标学习内容教师指导学生活动参与技能心理、社会适应
一