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人教2003课标版《5.跳竹竿》优质课教案下载
教材分析：
竹竿舞是少数民族的传统体育项目，多在欢乐的节目进行表演，本舞蹈充满青春活力，具有欢快与鲜明的节奏，对学生具有较强的吸引力。同时对中学生进行民族民间体育活动的学习和锻炼，不仅能有效地使学生掌握相关的运动技能和锻炼手段，更有利于接受爱国主义教育和民族文化的交流。
课后反思：
本课从学生实际出发，结合学校情况，注意教学资源的开发和利用，选择简单易学的竹竿舞进行教学。在教学中通过引导学生自主探索，追求创新，合理组合学习的内容，力图突出学生主体地位，起到构成开放式课堂教学效果，在充满生机活力的教学中，促进学生全面健康地成长。新课程注重学生体育能力的培养，强调“学会学习”和 “学会健康”的重要性，在课堂中如何巧妙地运用教师的“教”和学生的“学”是我感觉最难掌握的一个环节。我今后将不断地去探究。
课的教学过程：
开始部分
集合，师生问好，检查 学生人数、服装、安排好见习生
准备部分
根据课的内容，进行适当的准备活动，让学生得到合理、充分的热身，尽量避免减少运动损伤。
基本部分
采用学生观察练习，教师提问、学生体会等方法。在练习中体会动作要领，教师及时进行鼓励、示范并运用口诀讲解动作要领，对一些学生的错误动作有针对性地纠正，最后安排自我展示。
结束部分
通过轻松的“兔子”舞蹈动作，进行全身心的放松，让学生在心情愉快的气氛中结束本课。最后进行小结，学生归还器材。