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人教2003课标版《6.其他民间传统体育项目》教案优质课下载
《集体舞》教学设计
指导思想：
以体育新课程标准教学为指导，以学生的健康发展为目标，以学生的自主学习为突破口，运用情景创设与教学内容相适应的氛围引入课堂教学，从学生的兴趣着手，结合学校的实际情况，使学生享受运动乐趣，使学生在运动中健身、在运动中合作、在运动中创新、在运动中健康成长。明快的节奏、简单易学的的动作和集体参与所造就的热烈气氛，能激发学生的学习兴趣和积极性，教学也能达到事半功倍的良好效果。
教学目标：
运动参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习；
运动技能目标：使学生了解并掌握基本的音乐节奏与肢体动作的关系。
身体健康目标：提高学生身体协调性，发展灵敏、柔韧、耐力和力量及反应等素质能力；
心里健康目标：增强学生参与体育锻炼的信心，克服困难的意志品质。培养学生机智灵活的优秀品质，享受音乐和运动相结合的运动快乐。
社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生良好的合作精神。使人际关系变得更加和谐。
教学的重难点：根据学生的认知水平和实际能力确定本次课的重难点为：
重点：兔子舞的动作路线
难点：根据舞蹈路线自编队形练习
教学过程
根据学生的身心发展活动规律及教学过程，本节课的教学过程分为准备部分（8分钟）、基本部分（32分钟）、结束部分（5分钟）。
在准备部分进行热身运动时结合高一年级的生理和心理特点，学生通过螺旋跑和徒手操的练习，为主体部分的学习做好了身心等方面的准备。
主体部分的教学、和学法注意多样性，十步舞的复习采用面对面和围圆练习法，加上教师口令指挥和语言刺激让学生作为主体，主动展示自己。在学习新内容兔子舞时，采用步骤法，将兔子舞分成第一种步法和第二种步法，通过教师讲解，学生模仿进行集体练习，之后引导学生自编动作、队形。使学生真正成为课堂的主人。
结束部分是在音乐的伴奏下做放松练习，使学生生理指标逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦，小结本节课的学习和练习情况。
集体舞教学学时计划年级 高一年级 人数 40人 授课教师 学习内容集体舞 1、复习十步 舞； 2、学习兔子 舞。学习目标1、明确兔子舞的两种步法；
2、熟练掌握十步的步法和队形变化；
3、培养节奏感、韵律感和团队合作的精神；
4、培养探究性学习中的自我创编的能力。部分教学内容时间组织形式教师主导学生主体次数阶段目标准备部分（8分钟）一、课堂常规 集合队形督促学生集合在指定地集合 集合快、静、齐精神饱满1、体育委员集合整队，检查人数并汇报2'?
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?向学生问好向老师问好 2、师生问好 安排见习生学生听讲解，按要求跑螺旋型 气氛活跃，进入状态3、安排见习生螺旋跑图形领跑、口令指挥 2-3次 二、准备活动 4'