1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
青岛五四学制2011课标版《信息窗一（100以内数的认识）》新课标教案优质课下载
4.感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：100以内数的读法和写法。
教学难点：数位的意义。
教学准备：计数器、PPT课件
教学过程：
谈话导入
今天老师在来学校的路上看到路两旁的小花都开了，你们知道现在是什么季节吗？你们喜欢春天吗？老师也很喜欢春天，所以拍了一些美丽的照片，想不想看？好看吗？老师把这些漂亮的花朵带到了今天的课堂上想和大家分享。
新课讲授
师： 你们猜一猜有多少朵花？
生：100、80等（挑多名学生说）这样好数吗？
师：那你有什么好办法吗？
现在老师已经把这些花朵按颜色整理好了，瞧，有什么颜色的花？现在能数出来了吗？按颜色我们先数紫色花朵。
师：数一数有几多花？（PPT出示第一行花）用小棒怎么表示呢？如果把这10根小棒捆成一捆就是？
师：除了小棒还有一位好朋友也可以帮助我们计数，老师把他也带到了课堂上来，瞧！他是谁？观察一下这个计数器和你们桌上的有什么不一样的地方？
生：没有个位和十位。
师：是的，我们之前认识过个位和十位，他们是怎么排列的呢？（从右边起……）老师告诉你们，个位和十位还有一个共同的名字，叫做“数位”（板书），个位和十位都叫做？还缺少什么？（珠子）十位上的1颗珠子表示什么？个位上的1颗珠子表示什么？
师：这节课，我们将和这两位好朋友一起学习新的内容。看，现在紫花有多少朵？用小棒怎么来表示这个数呢？这3捆小棒要放在计数器的哪个数位合适呢？
师：30在计数器上要怎样拨？
师：30这个数比我们学过的20以内的数大，但又是100以内的数，你们还会读、会写吗？这节课我们一起学习“数位、数的读写”（板书并齐读一遍）
师：现在计数器上显示的这个数字要怎么写呢？
生：在十位下面写3，在个位下面写0，并强调用阿拉伯数字写。
师：这个0不写行吗？所以这里的0不能省略，起到“占位”的作用。
师：怎么读？强调读作写中国的汉字。十位上有3颗珠子读作三十。
现在紫色花朵已经数完了，红花有多少多呢？PPT出示24多红花。
数：方法真巧妙，你们也是这样数的吗？