一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（人民币的认识）》优质课教案下载

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教学重点和难点：元、角、分之间的进率。

教学过程：

一、导入

师：小朋友们，大家好！今天，老师想带你们去一个你们经常要去的地方，请看，这是哪里？（商场）

师：那你知道去商场做什么吗？（买东西）。

师：那买东西我们要用到什么？（钱）。

师：那在我们中国“钱”还有一个名字是什么？

交流：对，叫人民币。今天我们就一起来学习一下关于人民币的数学知识。

二、认识单位“元、角、分”

1.1元

（1元纸币）师：这张人民币你们认识吗？是多少钱？你是怎么看出来是1元的？

小朋友看，1下面有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一，圆是人民币的单位。咱们现在一般写作这个元（板书：元）。

2.1角

师：小朋友再看，下面这张是1元吗？

啊？1角呀！这儿不是明明有数字“1”吗？为什么不是1元？ 哦，1后边还有一个很特殊的字（角），你们看得真仔细！角也是人民币的单位（板书：角）。

1元和1角，尽管都有1，但是单位不同，差得可就远3.1分

师：小朋友们再来看，老师这里有一堆硬币，谁来当小老师来给我们大家介绍介绍？这枚硬币啊，是多少钱？（1分）

大家要记住，“分”也是人民币的单位，不过现在很少用了（板书：分）。奖励说出的同学一份礼物（10张1角）

元、角、分就是人民币不同的单位名称。

4.认其他人民币

师：小朋友真厉害。老师这儿还有一些人民币，认识吗？那老师随便指那个，你能很快的说出来吗？（这张紫色的是5角，黄色的硬币是5角，还有硬币是1角，2分，5分）

5.分类

你们能把刚才认识的人民币分分类吗？和你的同桌共同完成。

重点按单位分。奖励说出的同学一个红包（1元）

三、学习进率