《信息窗一（人民币的认识）》新课标优质课教案设计

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《认识人民币》这部分内容主要是让学生在现实的问题情境中，认识各种面值的人民币，学习一些和购物有关的知识。本节课主要通过教学认识面值在1元以内的人民币，进而认识各种面值的人民币；知道元、角、分之间的进率。

【教学目标】?

1.使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币。

2.了解元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。通过模拟购物活动，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，知道爱护人民币。

3.使学生在参与活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识产生对数学学习的自信心。

【重点难点】?

重点?：认识各种面值的人民币。

难点：元角分之间的换算

【教学准备】?

? 课件，人民币，棒棒糖等?

【教学过程】?

一、故事引入，激发兴趣?

1.新年的时候，羊村里热闹极了，村长给每只小羊都发了压岁钱，我们来看看他们收到了多少钱？

2.每个国家的钱都有不同的名称，你们知道我们国家的钱叫什么吗？

3.这节课，我们就一起来学习人民币的认识。

二、引导探究，解决问题

（一）小组合作，认识人民币。

1.小朋友们，你们猜猜看，小羊们的压岁钱都是怎么用的呢？

2.认识人民币，出示合作要求：

①2人一小组。

②认一认人民币的正反面都有些什么（要从左往右或从上往下有顺序的观察）

③计时3分钟。

3.汇报交流

4.认识单位：元角分

小结：今天我们一起认识了人民币的单位，它们是“元、角、分”，这三个兄弟里谁最大？谁最小？