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《信息窗二(7的乘法口诀)》教案优质课下载
【设计理念】
充分贯彻学生是学习的主人,教师是学习的组织者的教学理念。注重培养学生的动手,动脑,动嘴能力,鼓励学生敢说、多说、会说,在课堂教学中放手给学生,让学生充当“小老师”,带领大家共同学习,共同进步。
【教学目标】
1.使学生经历对7的乘法口诀的验证过程,加深学生对口诀的记忆和理解。
2.在学生已有的知识背景和对7的乘法口诀记忆较为熟练的基础上培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推以及应用的能力。培养学生不断进取的探索精神和合作交流的意识。?
3.学生能应用所学知识解决一些简单的数学问题,培养他们用数学的情感和态度,增强他们学习数学的兴趣。
【教学重难点】
教学重点:编制并记忆7的乘法口诀体验7的乘法口诀。?
教学难点:借助7的乘法口诀计算乘法算式。
【教学方法】
讨论法、演示法、启发法
【教学手段】
多媒体、投影仪、视频、实物展示台
【教学准备】
教师准备教学课件,学习纸
【教学过程】
一、复习引入?
师:同学们,在上新课之前,我们一起来做一个课前热身游戏。看算式,说得数。等大屏幕出现算式的时候,同学们就快速的把小手举起来。准备好了吗?
师:6乘6等于36。你是怎么样算的?
师:原来,我们以前学习乘法口诀是借助假发来学习的。它的意义是几个几相加。6乘6我们可以想6个6相加等于啊36。?
师:那这节课,我们运用同样的方法,大家一起来学习7的乘法口诀。全班一起读课题《7的乘法口诀》。?
二、探究新知
1.认识七巧板
师:为了了奖励大家刚才表现出色,老师给大家准备了一个小礼物。瞧,这是什么?(七巧板)
师:七巧板是汉族古老的一种传统之力游戏。它是由七块拼板组成的。可以拼出许多有意思的图案。?