二年级上册（2015年6月第4版）《信息窗二（7的乘法口诀）》公开课教案下载

二年级上册（2015年6月第4版）《信息窗二（7的乘法口诀）》公开课教案优质课下载

2、主动投入到学习活动中去,熟记7的乘法口诀。

二、数学思考

1、经历编口诀活动过程,培养学生自主探究精神及合作交流意识。

三、问题解决

1、由具体情境引出乘法问题。

2、学生探讨,得出连加结果,并用列表的方式呈现。

四、情感态度

1、在编口诀,用口诀的过程中,提高学生自主的学习能力,积累学习情感。

2、在学习活动中感受数学活动的成功喜悦,能尝试克服困难。

3、让学生了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。

【学情分析】

二年级的学生刚学习乘法,既带有很大的好奇心,又因为比较陌生学习上有一定困难。此时应注意对学生的引导,在前面学过2至6的乘法口诀,学生学习乘法有了初步的方法和策略,教学中注重对学生进行知识的迁移,因势利导。由于学生年龄、知识储备等因素的影响,口诀句数的增多、数目的增大会给学生记忆带来困难,要多训练。

【学习重点】

1、在编制口诀的过程中体验7的乘法口诀的来源。

2、熟记7的乘法口诀,会用口诀正确地进行计算。

3、在练习中,会准确地用口诀解决简单的实际问题。

【学习难点】

随着口诀句数的增多和数目的增大,能够准确地记忆7的乘法口诀。

【教学过程】：

一、创设情境，引入新课

1、亲爱的孩子们，你们听过《白雪公主》的故事吗？你们喜欢白雪公主吗？今天老师就把白雪公主和七个小矮人请到了我们的课堂。（课件出示图片）

白雪公主的生日快要到了，七个小矮人们每人都为白雪公主准备了一件礼物。（出示七巧板）

这就是七巧板，是我国古人发明的一种智力玩具，也称“智慧板”。它是由七块拼板组成的。这简简单单的七块板，却能拼出千变万化的美丽图案。（出示七个拼图）

2、谁能说说这些图案都像什么呢？它们有什么共同的特点吗？（每个图形都是由七块拼板组成的）

今天我们就来探讨和7有关的知识，《7的乘法口诀》。