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青岛五四学制2011课标版《信息窗（认识方向）》公开课教案优质课下载
教学重点：给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向。
教学难点：给定一个方向辨认其余三个方向。
教学过程：
一、课前热身，复习旧知
1.拍手小游戏，复习上下左右前后。
2.用前后左右介绍周围同学。
二、创设情景，激发兴趣
从美丽的校园引出小军的校园，寻找信息，提出问题，引出课题。
三、直观感受，探究新知
活动一：认识生活中的东、南、西、北。
（一）联系生活，自主探索。
1.说说你都认识哪些方向？
学生根据生活经验尝试说方向。（板书：东、西、南、北）
2.为了让大家更快更好的认识这四个方向，老师向大家介绍一首儿歌，一起来看看吧。（出示方向歌）
（二）动作演示，巩固方向。
大家一起齐读方向歌。
给方向歌加上动作，加深记忆。
生加动作边说边做。
同桌合作，一个说一个指方向。
老师说方向，学生指方向。
你能帮老师把这四个方向贴在教室的墙上吗？
（三）借助转法，发现特点。
1.刚才我们动了动小手，现在我们再来动一动身体，转一转好吗？一名同学转向东和西，同学观察，发现东和西是相对的。
2.同学转向南和北，发现南和北是相对的。
师小结：因为是相对的，找到一个方向，就可以快速找到另一方向。