二年级上册（2015年6月第4版）《信息窗一（有余数除法的认识）》优质课教案设计

二年级上册（2015年6月第4版）《信息窗一（有余数除法的认识）》教案优质课下载

教学难点：算式的写法及读法。

教学过程：

一、复习铺垫

1、口算

21÷3= （ ）÷5=6

42÷6= （ ）÷8=3

2、12个苹果，每人分3个，能分给几人？

列式：

想法：

创设情境，导入新课

师出示两张野外美景，师：秋风阵阵，这么美的野外让我们一起去郊游吧！快看，3个小朋友带来了许多零食在野餐，你能找到有关于饼干的信息吗？

生说，师板书：10片饼干，每人分3片，可以分给几人？

师：你能解决这个问题吗？如果能请你自己独立完成探究卡一，如果不能请打开课本第90页，自学第一个红点，再来完成探究卡一，

探究卡一

10片饼干，每人分3片，可以分给几人？

算式：

读作：

我发现：10片饼干，每人分3片，可以分给（ ）人，还剩（ ）片方法一：

请你用小棒摆一摆。

方法二：圈一圈

师：做完的同学，同桌俩交流一下。

师：给大家说说方法一，用小棒摆一摆。

（生边说边摆）同桌俩边说边摆。

师再找一生到前面来摆。

师：大家有没有什么问题要问？师问3是什么意思，这个3是什么意思，1呢？为什么还剩1个？