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《信息窗四（万以内加减法的验算）》优质课教案下载
2.在探索验算方法的过程中，逐步养成认真检查、仔细验算的良好学习习惯。
3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
教学重点：通过实践探索、合作交流，学会三位数加减三位数的验算方法。
教学难点：弄清加减法验算的算理。
教学准备：
多媒体、小组合作学习单、课堂达标测试单
教学过程：
（一）、激情导入：
师：同学们上节课咱们跟随小蜜蜂一起来到了花园、果园，欣赏了美丽的风景还收获了许多的知识，那这节课咱们继续跟随小蜜蜂去收获更多的知识，好吗？
（二）、复习铺垫：
1、师：下面我们和小蜜蜂一起来做个热身赛吧！第一题比比看谁算得又对又快：
530+310 700-500 260+420 750-300
67+312 499-77 212+406 869-758
2、填一填：请根据算式再写出加法算式和减法算式
300 + 500 = 800
（ ） +（ ）=（ ）
（ ）—（ ）=（ ）
（ ）—（ ）=（ ）
750 - 500 = 150
（ ） +（ ）=（ ）
（ ）—（ ）=（ ）
学生边填边问，你是根据什么填的？接着出示加减法间的关系。
师：看来同学们对加减法之间的关系掌握的比较牢固，那下面我们就一起走进蜜蜂王国吧！
（三）、探究新知：
1、仔细观察情境图，从中你能发现哪些数学信息？生回答