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《简单的搭配》教案优质课下载
知识与技能:了解简单的排列组合知识。培养学生初步的观察能力、分析能力和有序的全面思考问题的能力
过程与方法:通过实践活动,经历找排列数与组合数的过程,体验排列与组合的思想方法
情感态度与价值观:通过解决生活中的实际问题,感受数学与生活的紧密联系,培养学生积极思考的学习习惯
教学重点:经历简单事物排列与组合的过程
教学难点:有序排列的组合和方法
教学准备:教具、数字卡片和实物投影
教学过程:
一、激趣导入,探究新知
同学们去过动物园吗?动物园好玩吗?老师今天要带你们去一个更好玩的地方,它就是数学王国。出示图片要进入数学王国就要打开数学王国的大门,大门是由1和2和两个数字组成的两位数,这道门的密码可能是哪些数?
生:1 2 、2 1
师:这两个数字有什么不同?
生:这两个数字交换了位置。
请同学们按大到小的顺序排列这两个数就能打开密码锁了,按从大到小排序如何排?
生:2 1 、1 2
师:为什么这样排。
生:2 1大于1 2
师:两位数比大小先看什么位?
生:十位
师:同学们真棒,我们试试,密码锁开啦。
板书课题,刚刚我们运用的是数学广角—搭配的知识,现在同学们来到数学王国,里面有王国学校、游戏、智慧大厅等等,玩的可真不少。我们先去王国学校报到,校长看到大家来了非常开心,给大家出了一道题目顺利完成这道题目就成功过关,可以在数学王国自由游玩
课件出示例1:用1、2和3组成两位数,组成的两位数十位数与个位数不能一样,能组成几个两位数?
师:通过这个题目你知道了什么?
生1:要组成两位数
生2:十位数与个位数不一样
师:什么叫十位数与个人数不能一样.