《简单的搭配》公开课教案下载

《简单的搭配》公开课教案优质课下载

2、通过图形连线或实物操作的动手过程，体会组合的特点和结果。

3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。

教学重点：

初步掌握搭配方法，通过数形结合的方式做到有序思考，不重复、不遗漏。

教学难点：

体会图形的直观性和数形结合的好处。

教学过程：

一、创设情景、导入新课

今天美羊羊可高兴了，因为她和喜羊羊他们约好了一起去儿童乐园玩。美羊羊想穿得漂亮一点，拿出自己最喜欢的衣服。请同学们帮她打扮打扮，你们会怎样搭配呢？二、合作探究，学习新知

1、（课件出示）：一件牛仔上装、一件T恤、一条短裙、一条裤子、一条长裙，教师介绍：2件上装，3件下装。

师强调：一件上装配一件下装。

2、一共有多少种不同的搭配？

同桌互说。

3、汇报。学生到黑板前摆弄衣服卡片，演示搭配，边摆边说。

4、数形结合

提问：有没有简单方法来表示上装和下装呢？ （生回答：用符号来表示）

请同学们用你想到的符号来表示上装和下装，并进行有序的搭配。

展示学生作品纸，请学生讲解。

5、算式法

师出示PPT演示，讲解强调引导学生列算式。

如果用算式表示呢？

2个3就是2×3=6（种）或3×2=6（种）

师小结：有序，不重复，不遗漏。（板书）

通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢。

三、巩固新知，联系生活，解决问题。