青岛五四学制2011课标版《信息窗一（时、分的认识）》集体备课教案设计

青岛五四学制2011课标版《信息窗一（时、分的认识）》集体备课教案优质课下载

教学重点：认识钟面、认识1时1分及时分的关系

教学难点：理解“1时=60分”

教具学具：多媒体课件、学具钟、实物钟。

教学过程：

创设情境，导入新课

猜谜语。

师：同学们，你们猜过谜语吗？

师：现在，老师给你们带来一个谜语，请看屏幕。

（课件出示：我有一个好朋友， 滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好朋友）（生：闹钟）

师：猜对的请举手。

师：我们一年级是不是学过整时、半时，那么你们能说出每个钟表上的时间吗？（每个同学回答一个）

师：你是怎么看出来的？

师：我们再来看一下这幅图片，这些小朋友上课的时间你们认识吗？

师：这节课我们来进一步认识时间。

板书（认识时间）

探究新知

1、认识钟面

师：要认识这样的钟面，首先要了解钟面，同学们仔细观察屏幕上的钟面和你们手中的学具钟互相说一说钟面上都有什么？

小组交流（数字、大格、小格、时针、分针）

师：钟面上一共有多少个大格？（动态演示）

师：每个大格里有多少个小格？（动态演示）

师：从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格？12到3呢？

师：你知道每个数字对应的小格吗？同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第90页在括号里填出相应的数。

填好后，多媒体核对答案。你知道钟面上有多少小格吗？（60个）

认识分