青岛五四学制2011课标版《信息窗（数据的收集与整理）》集体备课教案设计

青岛五四学制2011课标版《信息窗（数据的收集与整理）》集体备课教案优质课下载

[教学内容]

青岛版三年级上册第123页——125页。 数据的收集与整理（二）

[教学目标]

1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的方法。

2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。

3、在与同伴合作进行统计的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。

[教学重难点]

教学重点：了解调查、测量等简单的收集数据的方法，经历收集数据的过程。

教学难点：了解调查、测量等简单的收集数据的方法，经历收集数据的过程。

[教具准备]

课件，卷尺，体检表，纸桥，硬币

[教学方法]

观察与操作相结合 独立思考与合作交流相结合

[教学过程]

出示情境， 提出问题。

（出示信息图）发现了什么？

预设：一个小孩在一天天的长大。（追问：人在成长过程中都有哪些变化？）

预设：年龄在增长，身高在增长。

课件出示问题：要想知道我们班同学身高增长的情况呢？需要知道什么呢？

那怎样能知道大家去年的身高呢？

预设：问问爸爸妈妈，（好方法）或者查一下去年的体检表

学校每年都为大家进行查体。像这种搜集数据的方法叫调查。（板贴：调查）

除了要知道全班同学去年的身高还需要知道什么呢？

预设;全班同学今年的身高（可以量出来）

通过测量来获取我们需要的数据也是搜集数据的好方法。（板贴：测量）