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青岛五四学制2011课标版《信息窗二（年、月、日）》精品教案优质课下载
教学难点：学生通过自主探索，发现每个月天数的不同，从而发现平年和闰年的区别。
教学过程：
创设情境，引入新课。
同学们，你们知道今天是几月几日吗？你是怎么知道的？
关于年月日，你都知道哪些知识？
生活中每天都有很多事情发生，在一年中有很多值得纪念的重大节日，你知道哪些节日吗？
今天我们就来了解关于年月日的知识。
小组合作，探讨交流。
各小组拿出准备好的年历卡，小组成员共同讨论，完成作业纸的问题，然后交流汇报。
通过对比发现：
一年有12个月。
每个月的天数都不相同。
按天数可以分成3类。
由2月份的天数不同，以2018年和2016年为例，介绍一年365天的由来，以及4年一月的原因。
地球绕太阳旋转一周的时间就是一年，这段时间是365日5时48分46秒，为了方便，人们把一年定为365天，叫做平年。这样，每四年就少算了23小时15分4秒，将近一日，人们就把这一天加在2月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。
另外，又有4年一闰，百年不闰的规定。
在日历中圈出你和你小组成员的生日。
教学记忆12个月天数的好方法。
巩固练习。
计算一年有365天的简便方法。
了解24节气歌。
课堂小结。
今天你有什么收获？
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