《信息窗二（年、月、日）》优质课教案下载

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2.??能力目标：培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力，促进思维的发展。3.??情感目标：积极参与数学学习活动，感受到生活中处处有数学，从而提高对 数学的学习兴趣，体验学数学的乐趣，获得成功的体验增强自信心。

教学重点：?

??大、小月的记法和平年、闰年的判断。

教学难点：

掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。

教学准备：

多媒体课件，年历若干

教学过程：

一、 创设情境，引入新课

1、师： 同学们，还记得你们小时候的一首儿歌吗？

“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月球小，月球绕着地球跑。

2、 师：同学们请看大屏幕

（课件出示：地球绕太阳公转一周是一年；月亮绕地球转一圈是一月；地球自传一圈是一日。这就形成了年、月、日。）

师：今天，我们就一起来研究关于年、月、日的知识。

板书课题：年月日

二、探索新知：

1、引入月的认识

师：在生活中，总有许多令人兴奋或难以忘怀的日子，同学们，你们最喜欢一年中的哪一个月的哪一日？

生：

师：为什么？

师：每位同学都喜欢过生日，你能在日历中找出你的生日吗？

生：能！

师：怎样找自己的生日呢？

生：先找月份，再找日。

师：对照你手中的日历，数一数一年有多少个月？