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青岛五四学制2011课标版《信息窗二（年、月、日）》公开课教案优质课下载
3.通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。
重点、难点：
1. 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
2. 发现并记忆各月份的天数。教学准备：
多媒体课件教学过程一、创设情景、导入新课
1．创设情境
你知道今天的日期吗？
2．揭示课题：这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。（板书课题）
二、自主探究、学习新知
1.认识年历。
关于年、月、日的知识，同学们可能已经知道了一些，谁愿意把你知道的给大家讲一讲？
2.观察年历卡片：请同学们认真观察2018年年历卡片，思考下列问题：
（1）一年有几个月？
（2）每个月的天数都一样吗？各有几天？
（3）哪几个月是31天？哪几个月是30天？ 二月有多少天？
（4）你还能发现什么？
3. .能不能把2018年各月按天数的不同分一分类
反馈：结合学生的回答教师板书：
一年有12个月
一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）
四、六、九、十一月（每月30天）
二月 28天或29天
4.小组讨论：不同年份的年历卡月2018年的有什么区别？你又有什么发现？
5.再反馈，并让生说一说。
6.课件播放教师整理的2016——2020年年历并教学大月、小月。