《信息窗二（年、月、日）》优质课教案下载

《信息窗二（年、月、日）》优质课教案下载

(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。

3、情感与态度:通过描述与时间有关的事件,建立较长的时间观念、发展学生的思维。

学情分析

“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系,学生已具备一定的时间生活经验。所以要充分调动学生已有的生活经验,引导学生在观察、讨论中掌握知识内容。

重点难点

认识时间单位年、月、日,掌握大月、小月各有多少天。

教学过程

【导入】创设情境

今天是个有意义的日子,今天老师能和咱们三年级的同学一起学习,非常高兴，我们一定要把这个日子记住,现在是2017年5月11日4时5分30秒(板书),黑板上哪些是我们学过的时间单位?(时分秒)这里还藏着几个较大的时间单位,让我们把它们请出来和大家见见面吧。

【导入】新课导入

大家可别小看这三个朋友,它们总是帮咱们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情,下面老师邀请大家坐上时光快车,去到那些快乐、难忘的日子里看一看好不好?

【讲授】(一)认识年历

时光快车看大家对年月日这么感兴趣,准备送给大家一份礼物,这可是他记录时间的法宝,你知道是什么吗?

1、猜谜语:一张宝宝真神奇,印的全部是数字。

?要知几日星期几,一查它就告诉你。

年历上面记录了月份、日期、星期、节日等等。

学生按老师要求在年历中指出年份、日期、星期、生日等。

【讲授】（二）大月、小月、特殊月的探究

1、大家可别小看它,它里面可是藏着许多的小秘密呢!接下来就让们火眼金晶看年历,同学们手中有2016年和2017年的年历下面我们一起来比较一下吧!自己先观察,然后把你的发现在小组里说一说,比一比,看哪一个小组是火眼金睛队!

2、学生填表,学生汇报观察发现:

(1)一年有12个月

(2)一月有31天。(哪些月也有31天?总结有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月)

(3)有30天的月份是4、6、9、11月

3、小组汇报:对照统计表,说说你发现了什么?