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《信息窗一（小数初步认识）》集体备课教案优质课下载
3.能识别小数，会正确地读、写一位小数。
4.体会小数在生活中的广泛应用。
5.培养学生对祖国的热爱和自豪感，感受数学的奥妙，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：学会用小数表示数量。
教学难点：理解小数各部分在价格和长度中的含义。
教学准备：课件等。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，生活中你见过小数吗？
请任意写3个不同的小数。
展示一个同学的作业，请他读一读。
二、学习新知
1.认识小数。
小数在我们的生活中随处可见，老师搜集了一些材料，下面看一下。
出示：
书包45元
文具盒18元
彩笔3.50元
橡皮擦0.15元
铅笔0.2元
日记本3元
这里面有小数吗？谁来读一读？
也就是说像屏幕左边这样的数就是小数。
像三点五零，零点一五，零点二这样的数，都是小数。
2.小数的读法。