《信息窗一（分数的意义）》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。

教学难点：对单位“1”的理解。

教学过程

一、认识单位“1”

1、一个物体

师：认识它吗？可以表示1个什么？

生说：一台电脑、一支粉笔、一个练习本......

师：这叫一个物体（板书）

2、一个计量单位

师：还有吗？

生：一个1米长的尺子（1小时、1分钟）

师：这叫一个计量单位

3、多个物体组成一个整体

师：（出示图片）还能用1来说句话吗？

师：用一个盘子装起来，现在你还能用1说句话吗？（一盘苹果）

师：这里把多个苹果看作了一个整体

师：这叫：（出示）一群鸭子、

师：这一群鸭子也可以看出一个整体

师：像这样一个物体、一个计量单位、多个物体组成的一个整体，都可以用自然数1表示，通常叫做单位1

师：打开课本64页读一下，什么是单位1

师：（1）我们班74位同学，组成了四（6）班。也就是说把这四（6）班看作了单位

这个本子是由很多张纸钉起来的，我们可以把这个本子看出单位1。

师：想一想，还有谁也可以看出单位1？

师：这节课我们就从单位1开始来学习分数的意义（板书课题）