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《信息窗二（图形的平移与旋转）》优质课教案下载
教学重点：
会用折纸等方法确定对称轴，能在方格纸上画出给定图形的另一半，使其成为轴对称图形。
教学难点：
认识平面图形的平移与旋转。能在方格纸上将简单图形平移或旋转。
教学过程:
一、 复习：昨天，老师给大家发了一张导学稿，要求同学们用简洁清晰的方式整理本单元的知识，下面同桌前后四人为一小组把整理的结果在小组内说一说？ （生梳理本单元知识）
教师出示导学稿引导学生梳理本单元知识。
二、 习题巩固
（1） 图中哪些图形是轴对称图形？
找生回答，集体交流订正，不是轴对称图形的说一说为什么不是。
（2 )这些轴对称图形各有几条对称轴？
生在练习纸上独立完成，找生展示，集体交流订正。
（3）画出下列图形的另一半，使它成为轴对称图形 。
生独立画一画，教师适时引导，集体交流订正，引导学生特别注意：画图时先从图形上找到几个重要的点；再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点，最后把这些点连起来。
（4）猜字游戏。
生独立完成，集体交流订正。
（5）说一说哪些物体的运动是平移，哪些是旋转？
找生回答，集体交流订正。
（6）小房子向右移了（ ）格。
生独立思考，找生回答，并让学生说一说你是怎么想的。
（7）金鱼图向（ ）平移了（ ）格。
生独立思考，找生回答，并让学生说一说你是怎么想的。
（8）火箭图向（ ）平移了（ ）格。
生独立思考，找生回答，并让学生说一说你是怎么想的。
（9）画一画。