《关注我们的生活空间》优质课教案设计

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　　课前准备：

　　（一）教具：主题图、点子图、计数器、放大直尺。

　　（二）学具：8根小棒、1～8的数字卡片。

　　教学过程：

课前准备

1．拍手

　　2．数手指：1—7

　　（二）学习新课

　　1．教学认数8。

　　（1）出示主题图：

　　师问：①这幅图画的是什么？（老师带着同学们在游泳。）②图上有几个小朋友？几位老师？一共几个人？（8个人）③再找一找，图上还有哪些东西的数量是8？（8个救生圈，8顶游泳帽）师说：你们很认真，很仔细，都说对了。

出示活动图片：

师说：请同学一起数一数，动画圆圈多少？

师说：还有同学，举手上黑板，数一数珠珠，有多少颗？

学生数出8后，师板书：8

（3）指导书写数字8：

教师范写后提问：8的字形像什么？引导学生发挥想象。

游戏：先让学生看小汽车动画图片，初步感受8的学法；再学生组队，绕“8”型路线。

教8的写法：8是一笔写成，笔顺是从左上格起笔向上向左画半圆到中线向右向下再向上回到左上格停笔。

让学生，在黑板上书写。

　　老师带领学生书上，在桌上练习写2～3个8，在书上练习格里描写8。老师行间巡视、进行指导，最后空格部分填写完。

练习

（1）读一读：指明一个一个学生讲，总结时师生一起读。

（2）圈出数字“8”：学生先独立完成，再指明一生上黑板圈，最后集体订正。