《信息窗二（百分数的应用）》集体备课教案设计

《信息窗二（百分数的应用）》集体备课教案优质课下载

教学重点：理解并掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的解题思路和方法。

教学难点：正确分析题中的数量关系，找准单位“1”。

教学过程：

(一)复习旧知

1．什么叫百分数？

师：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫作百分比或百分率。

2．把下列各数化成百分数。

0.75=　　　 1.25=　　　 0.786=　　　　 1.763=　　　　　　 0.9855=

师：今天我们继续来学习百分数的有关知识。好，上课！

（二）谈话导入

师：同学们，3月12日是什么节日？生：植树节

师：习爷爷说过这样一句话：“绿水青山就是金山银山”。所以我们要像保护眼睛一样保护我们的环境。瞧！昆山学校的环保志愿小分队做了一件什么事？从图中找到哪些数学信息？

生：昆山学校的环保志愿小分队利用周末去昆仑山植树75棵，成活的棵树为60棵

师：你的声音真洪亮！

师：你能根据信息提出一个除法问题吗？

生：成活的棵数占了植树棵数的几分之几？

成活的棵数占了植树棵数的百分之几？

预设1:你提的问题非常有价值！

预设2：太棒了！你和我想到一块去了！

（三）合作探究

1．师：首先我们来解决第一个问题，出示问题：成活的棵数占了植树棵数的几分之几？（学生独立解答）

师：如何列式？生：60÷75= QUOTE = QUOTE

师：同意这位同学的列式吗？生：同意

师：谁来说一下你的解题思路？

生：先把植树棵数75棵看作单位“1”，求成活的棵数占了植树棵数的几分之几就是用成活的棵数除以植树棵数