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青岛2011课标版《信息窗一（1—5的认识）》优质课教案下载
学生：5个小正方体块。教 学 过 程二次备课
活动一：谈话引入
同学们咱们这是什么课啊？既然是数学课，那一定离不开数字，今天咱们就来学习跟数字有关的一节课，认识数字1-5.
活动二：教学1—5各数的意义。
1、图片中的同学们在玩什么？（指导学生有序进行观察）
2、你能根据图片上的信息提几个问题吗？
火箭有几枚？
坦克有几辆？
小汽车有几辆？
机器人有几个？
飞机有几个？
按顺序板贴：火箭、坦克、汽车、机器人和飞机图，并用对应的方块和数字表示出来。
3、拓展：我们身边或生活中数量是1—5的物体有许多，谁能用上1—5中任意一个数字说一句话？
中间穿插课中操和小游戏，提高学生的学习兴趣。
活动三：1—5各数的书写
1、咱们不仅要知道数字1-5的意思，还得会写。
教师在田字格中边示范边讲解1—5各数的写法，重点说明从哪里起笔，在哪里拐弯，在哪里停笔及在方格中的布局。
2、学生练习。
3、师生评价同学书写的情况，以便更好地进行书写。
活动四：自主练习
第1题：涂一涂
学生根据数字把对应的草莓的数量涂出来。
第2题：排序小游戏
让孩子们拿着数字1-5打乱顺序到讲台前进行排序，并让座位上的学生大声的读出图片上的数字是几。
第3题：接着涂