青岛2011课标版《分类》优质课教案下载

青岛2011课标版《分类》最新教案优质课下载

1、引导学生抓住事物的特点进行分类，提高学生观察、比较能力。

2、引导学生用完整的语言来表达和交流分类标准和分类过程，逐步培养学生的语言表达能力。

3、让学生在操作中学会合作、交流、自主探究的学习方式，感受学习数学的乐趣。

4、通过教学，让学生充分感受分类的必要性，体会分类与生活的紧密联系，运用所学知识，解决生活中的数学问题。

5、通过课后留置作业，对学生进行德育教育，让学生充分体会到父母每天的辛劳，在日常生活中自己能做一些力所能及的事情。

情感教育和审美能力的培养

感受数学与生活的密切联系，培养学生的审美情趣，爱劳动，爱整洁的习惯。

教具准备：

1、分类卡片

2、课件

教学过程：

活动一：故事导入，创设情境

同学们，你们喜欢听故事吗？咱们一起听一个成长故事：《我是爸爸妈妈的好帮手》。故事听完了，我们开始上课吧。谁知道故事讲的是什么？同学们在家里做过哪些家务呢？

请看屏幕，我们一起走进小明和妈妈的房间。仔细观察，从图中你知道哪些数学信息？ ……你能提出什么数学问题？（板书：妈妈的小帮手）

活动二：动手操作，尝试分类

小明想帮妈妈整理一下房间，可是衣服这么多，这么乱，怎样整理呢？谁想帮帮小明？请各小组长拿出衣服卡片，按老师要求：

（1）先摆一摆，然后把整理衣服的方法在小组内互相说一说 ；

（2）请各小组汇报，集体交流。

整理好的小组请举手，谁来说说你们小组整理的方法，老师想请几组同学上台整理。

提出问题：为什么整理的结果不一样呢？（引导学生回答：分的方法不同，结果不同）

这就是今天咱们学习的有关分类的知识，老师觉得你们很聪明，都成了妈妈的小帮手了。

活动三：合作学习，体验分类

同学们想不想到数学王国里去游玩，数学国王为我们安排了四道闯关练习，闯关成功才能进入游戏，你们愿意挑战吗？

1、出示自主练习第1、2题，分组讨论完成。

（1）勇闯数学农场：可以先引导学生熟悉、了解一下各种水果。