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青岛2011课标版《信息窗八（10以内的加减混合运算）》精品教案优质课下载
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《加减混合》一课是义务教育课程标准教科书一年级上册第三单元的教学内容。这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，是对加减法含义的一个拓展，另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。这也是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。而且这个知识点的思维方法对学习20以内进位加法有很大的帮助，所以这个知识点在教材中的位置是比较重要的。
学生在学习这个知识前已经熟知加、减法的含义，对10以内数的加减口算也比较熟练。而且学生具有“添上、再减去”与“去掉、再添上”的生活经验，所以理解加减混合的含义并不困难。但是一年级儿童受到年龄特点的限制，注意力易分散，有意注意时间短，思维还处在具体形象思维阶段。
教
学
目
标
1、结合“小猴子学钓鱼”的具体情境，体会10以内数加减混合运算的意义，能正确计算10以内数加减法混合运算。
2、引导学生提出问题，鼓励学生自主解决问题，初步学会有条理思考问题，培养应用意识。
3、在交流算法过程中，养成初步的合作意识。通过解决问题去感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
重难点
重点：掌握混合运算的计算顺序和计算方法
难点：引导学生提出问题，鼓励学生自主解决问题，初步学会有条理思考问题，培养应用意识。