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一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（100以内数的认识）》新课标教案优质课下载
2.引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。
3.与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。
【重点难点】
1.建立100以内的概念，正确数出100以内的数。
2.数数时接近整十数到整十数的过渡。
【情景导入】
1.今天的数学课，教师给小朋友带来了礼物（展示100颗星星）。猜一猜，大约有多少颗？为什么？提示：有100颗星星。
2.课件（或挂图）显示教材第33页百羊图。春天，地上长出了嫩绿的小草（课件：草地）。一群可爱的小羊来到草地上。估计一下，大约有多少只羊？为什么？
3.揭题：这节课我们就一起来研究100以内数的认识，先来学习数数。（板书课题）
【新课讲授】
1.数100根小棒（或100枝铅笔，100块橡皮，100颗幸运星）。（教学例1）
师：寒假就要到了，我准备了许多奖品，想发给我们班的同学，请大家帮老师数一数，每个小组有4样奖品，谁来说说你们组都有什么？
生1：我们组有铅笔、橡皮、幸运星、小棒。
师：请每位同学选一样奖品。
（学生选了自己喜欢的奖品，放在面前）
师：听清要求，请你很快的数出10个奖品。
（学生从袋子里边拿边数，数出了10个奖品，放在面前）
师：仔细观察一下10个这一堆儿，10个啊，就这么多。
师：请你再数出10个。
（学生从袋子里又数出了10个，放在桌上）
师：现在是多少了？学生异口同声地回答：20个。
师：再仔细观察20个这一堆，20个，就这么多。
师：请你把奖品都倒出来，想想，刚才10个一堆，20个一堆是多少，再观察一下你面前这一大堆，猜猜这一堆大约有多少？
生2：有80个。
（教师引导生2把话说完整）