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一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（100以内数的认识）》优质课教案下载
教学重点：
能够正确地数出100以内的物体的个数，并在“数”的过程中理解计数单位“一”“十”“百”及它们之间的关系。
教学难点：
数“拐弯数”，即当数到接近整十数时，知道下一个整十数是多少。
教学过程：
一、导入
复习
（1）师：之前我们已经学习了20以内的数，你们能从1数到20吗？
那我们一起拍手数一数。预备开始！
全班数：1,2……20。
（2）师：同学们数得真整齐，好厉害！
那李老师要考考你们，谁能说出一个比20多的数呢？你说，你说，你说
预设生1： 36 评价：36比20多一些
预设生2: 69 评价：69比20多得多
预设生3: 100 评价：你说的比刚才他说得多更多，真棒！
揭题
今天我们就要认识比20多的数，学习《100以内数的认识》（板书）
新授
1.数10根小棒，猜一盒小棒
①指导学生摆
师：同学们，你们能数出10根小棒吗？谁来？
生上台摆，师指导，一边摆一边数
②估一估，一盒有多少根？
师：（将10根收拢）原来10根小棒有这么多。
（拿起一盒）那这一盒小棒有多少根？（2-3生猜）