一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（两位数加减一位数、整十数的口算）》集体备课教案设计

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3.结合护绿行动，在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系，增强环保意识。

[教学重点]掌握两位数加一位数和整十数（不进位）的口算方法，并能正确熟练地口算。

[教学难点]理解口算的算理。

[教学准备]教具：多媒体课件、小棒板贴、计数器板贴、珠子板贴；学具：小棒、计数器。

[教学过程]

课前

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

生：春天。

师：那你们是怎么看出来的呀？

生：花儿开啦，大树长出新的叶子......

师：你们真是一群善于发现热爱生活的孩子，下面跟随歌声一起来寻找春天吧！播放《春天在哪里》

本节课让我们怀着轻松愉悦的心情，走进春天里！

一、创设情境， 导入新课

师：孩子们，请看屏幕，春姑娘迈着轻盈的步伐来到花园里，悄悄的叫醒了沉睡的花儿，同学们看到这美丽芬芳的花朵我们应该怎么办呢？

师：对，爱护它们！做花草树木的好朋友。看亮亮、东东和芳芳已经行动起来了。他们正在为睡醒的花儿们浇水呢！

学生观看课件（见图1）。

师：仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？　

学生回答，教适时评价。

师：开动你的小脑筋，根据这些数学信息，你能提出一个用加法计算的数学问题吗？

预设1：亮亮和东东一共浇了多少棵花？

师：这个问题为什么是用加法计算的呀？

生：要求亮亮和东东一共浇了多少棵花？就是把亮亮和东东浇花的棵数合起来，所以用加法。

师：说得真好！把这2部分合起来就要用加法计算。

　 预设2：亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？

　 预设3：芳芳和东东一共浇了多少棵花？