《信息窗一（两位数加减一位数、整十数的口算）》公开课教案下载

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3．结合护绿行动，在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系，增强环保意识。

教学重点：

掌握两位数加一位数和整十数（不进位）的口算方法，并能正确熟练地口算。

教学难点：

理解口算的算理。

教具准备：

课件、小棒、计数器。

学具准备：

小棒、计数器。

教学过程：

创设情景，导入新课

师：同学们，春天来了，我们校园到处生机勃勃，为了爱护花草，保护环境，学校组织了绿色行动.你们看，图中的小朋友在干什么？（课件出示情境图）

学生：在浇花.

师；是的，及时给花浇水，能使花开得更加鲜艳，我们小朋友也要做一个有爱心的人，好不好？

仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？（课件出示3条数学信息）　

学生回答，教师适时评价。

师：根据这些数学信息，谁能提出数学问题?

（1）亮亮和东东一共浇了多少棵花？

　 （2）亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？

　 （3）芳芳和东东一共浇了多少棵花？

　 ……

教师根据学生的回答，随机板书本节课要解决的问题。

　师：要解决芳芳和东东一共浇了多少棵花？需要用到哪两个数学信息啊？怎样列式？要解决亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？该怎样列式？那芳芳和东东一共浇了多少棵花呢？

　　学生列出算式，教师适时板书26+3、26+30、30+3，追问：这几个问题为什么要用加法计算？

　 学生回答，教师提升：对，把几部分合起来就要用加法计算。