一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（人民币的认识）》优质课教案下载

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2、通过观察、操作等活动，初步培养学生的观察能力、动手能力，合作意识，激发学生的创新思维。通过购物活动，学生初步体会到人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。

3、适时渗透思想品德教育，让学生获得积极良好的情感体验。

教学重、难点：

重点：认识第五套人民币。

难点：知道人民币单位间的进率，会进行各种面值人民币之间的简单换算。

教学具准备：

教具：课件，元、角、分换算卡片；一元，一角等零钱；价格为一元的小商品。

学具：零钱。

教学过程：

一、创设情境：

师：今天老师给大家带来一个好朋友，（佩奇）佩奇的文具店在爸爸妈妈的帮助下开张啦，我们一起去看看吧。

课件展示

师：你看到了什么？

生：文具盒，书包……

师：它们的价格分别是多少？

生：一支彩笔的价格是5角，一个文具盒价格是15元……

师表扬：说得真准确！

师：如果我们想买下这些文具需要用到什么？

生：钱 。

师：我们国家的钱叫人民币，这节课我们就一起来认识人民币。

出示课题

板书：人民币的认识

设计意图：从孩子喜欢的动画人物入手，创设他们熟悉的文具店场景，让学生初步感知人民币在我们日常生活中的作用，激发学生探究的欲望与激情。

二、探究新知

1、小调查