一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（人民币的认识）》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（人民币的认识）》集体备课教案优质课下载

3.初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并养成爱护人民币和勤俭节约的良好品质。

重点：通过摆一摆、换一换、买一买等活动经历人民币单位间进率的探索过程。

难点：能够进行简单地人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。

教具：人民币教具 零钱银行 作业单 星星贴画

教学过程：

课前预习：

通过微课了解人民币的面值、材质及种类。

爸爸妈妈帮助孩子认识壹、贰、伍等汉字，了解带小数点的钱数所表示的意思。

一 直接导入

师：通过微课，同学们知道了关于人民币的哪些知识？

学生汇报:人民币单位有元、角、分（板书）

师：观看的真仔细。这节课我们继续来认识人民币。（板书课题：认识人民币）

播放视频：佩奇一家去购物，到运动器材区，佩奇不认识价格，请同学们帮助佩奇用人民币摆出钱数。

二 探究新知

1、如何摆。（设计意图：会认几元几角）

语音播放要求：请学生同桌合作，摆出钱数，并说一说怎么摆的。

出示图片

10元

学生直接摆出10元纸币。或两个5元。

师：摆好请举手。谁来说说自己的想法。

学生汇报：价格是10元，所以我摆了1个10元。

出示图片：

25元

学生有不同摆法。如：两个10元1个5元。或1个20元1个5元。

师：摆好的请举手。谁愿意到白板上展示自己的摆法？