一年级下册（2013年1月第2版）《信息窗一（人民币的认识）》新课标优质课教案设计

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教学重点：

认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。

教学难点：

能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。

教学过程：

导入

师：同学们，看老师今天给大家带来了什么，你们认识吗？（生：——）

师：你们在什么时候用到过钱？（生：——）

师：我们的生活中这么多地方用到钱，钱在我们生活中是十分重要的，那你们知道我国的钱叫什么吗？

新知

初始小面额人民币

师：请同学们以小组为单位，将你们认识的人民币介绍给同组的同学听。

（小组汇报：——）

师：同学们还有不认识的人民币吗？拿出来让出来让大家帮助你认识它。

人民币的分类

师：请同学们认真观察这些人民币，看看能不能给它们分分类。

生汇报：按质地、材料分，硬币一类，纸币一类；

按单位分，元的分一类，角的分一类，分的分一类；

......

突出元、角、分即是人民币的单位

游戏，认识进率1元=10角，1角=10分

师（出示一张5角钱）：请你用1角纸币换老师的5角纸币，你应该用几张？

师（出示一张1元钱）：请你用1角纸币换老师的1元纸币，你应该用几张？

（板书：1元=10角）

师：我们已经知道了元与角的关系，试着猜想角与分有怎样的关系？