《信息窗一（人民币的认识）》优质课教案下载

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2、培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。

3、初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。

教学重、难点：

教学重点：认识人民币，认识人民币的单位元、角、分。

教学难点：理解元、角、分之间的进率关系及互化。

教学准备：

多媒体课件一份。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

教师课件播放《小猪佩奇——购物》的动画片，导入新课。

二、探究新知，认识人民币：

1、识别人民币

课件出示人民币照片。

师；瞧我们国家的人民币有这么多呢！你认识它们吗？

师：有些是纸做的，叫 纸 币。

有的是金属做的，叫 硬 币。

2、特征辨认。

生：1元

师：你是怎么看出来的呢？

生：上面写着数字“1”。（回答不确切，结合其他特征说明）

师：可能是1角，1分呀（启发补充，还要看单位）

师：对，有“壹圆”的字样。

提示：壹是大写的汉字“一”，圆是人民币的单位，我们一般写成这个 元 （板书：元）

师：辨别（认识）人民币，咱们可以看字样、颜色、图案。

师：这两张呢？（课件出示一角的正反两面图）