青岛2011课标版《信息窗二（人民币的简单计算）》公开课教案下载

青岛2011课标版《信息窗二（人民币的简单计算）》公开课教案优质课下载

教学重难点：

重点：学会人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

难点：掌握单位不相同时进行加减法计算的方法。

教学准备：

教材情境图制成的课件、人民币学具。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，平时我们经常和爸爸妈妈一起去购物，每次购完物都是有爸爸妈妈来核算物品的总价格，今天我们学习一个新知识人民币的简单计算(板书课题)，以后我们再和爸爸妈妈去购物就是我们来核算钱数了，你们想不想学？希望我们同学们人人都能成为优秀小买手。

生：想

师：那我先检查一下同学们关于人民币面值的认识掌握的怎么样了？请看题目

1、写出下面的钱数

2、填一填

1元＝( 10　)角　　1角＝(　10 )分

在学生回答问题的过程中教师适时给予鼓励，最后全班齐读一遍。（设计意图：简要地回顾上节课的知识1元＝10角，1角＝10分的换算关系。意图是让学生回忆起上节课的内容为本节课的学习作好铺垫。）

二、探究新知

1．出示课本例题5

（1）师：我们去超市购物前要准备一些零钱，老师这里有1元2角，希望同学们能帮老师换算为以角为单位的零钱，怎么换呢？谁来说？

生：1元2角=12角

师：为什么？

生：1元就是10个1角，10加2等于12，所以填12角。

师：还有谁能为大家分析一遍

生：1元等于10个1角，10加2等于12，所以1元2角=12角。

（2）师：我们平时还会遇到这种问题，零钱太多携带不方便，需要我们把零钱换算成面值更大的钱。

那么18角＝(　　)元(　　)角

师：你们是怎么想的？