《信息窗一（求相同加数的和）》优质课教案下载

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2．学会从不同的角度观察可以列出不同的算式解决问题，培养学生多方位思考问题和解决问题的能力；

3．体验加法与日常生活的密切联系，感受生活中的同数求和问题，在个性化学习及交流中获得成功的体验。

【教学重点】

用求几个相同加数和的算式来解决问题，体会同数连加算式的特点。

【教学难点】

认识“同数连加就是求几个几是多少”，会从不同的角度观察、思考问题。

【教学准备】多媒体课件、小棒等。

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们喜欢看魔术表演吗？

生：喜欢。

师：今天有一位魔术师来到了我们的课堂，想给同学们展示魔术的魅力，同时考考大家的眼力，敢接受挑战吗？

生：敢！

二、探究新知

(一)看魔术提问题

1．课件出示课本信息窗1主题图，问：魔术师变出了什么？你发现了哪些数学信息？

预设

生1：魔术师变了3次花，每次2朵。

生2：魔术师变出了4个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼。

2．你能提出什么问题？

预设

生1：一共变出了几朵花？

生2：一共有多少条鱼？

（二）初步认识“几个几”

师：魔术师一共变出了几朵花呢？我们再来仔细看一看（课件演示：变花），现在你知道了吗？