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《信息窗二（乘法的初步认识）》最新教案优质课下载
理解乘法意义，体会乘法与加法关系。
教学难点：
生活中同数连加的应用
教具准备：
多媒体课件、实物投影仪、挂图、教学磁板
教学设想：
本课从情境图入手，让学生观察魔术师变魔术的情境。便于引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。
课前游戏————反口令
一、导入新课：
同学们，六一儿童节已经来啦，我们准备了很多精彩的节目，让我们一起去看节目吧，看，我们的节目舞台多漂亮，同学们，只要你细心观察，生活中处处都有数学。
二、讲授新课
（出示挂图）
（一）观察：
1、仔细观察舞台，你发现了那些数学信息？
2、你能提出什么问题？
（二）新授：
（用解决灯笼的方法，解决花朵和金鱼的问题）
分组解决金鱼与花朵的问题？
出示问题：魔术师变出了多少条金鱼？多少朵花？
1、你能从图中看出魔术师变出了多少条金鱼吗？多少朵花？
你是怎样数的？（与你的同桌互相交流一下）
2、你能用数学算式算一算吗？
4+4+4+4+4=20（条）
3+3+3+3+3+3+3+3=24（朵）
3、你从这两个算式中发现有什么规律吗？