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二年级上册（2014年6月第3版）《信息窗三（有关1和0的乘法）》集体备课教案优质课下载
2、进一步理解乘法的意义。?
3、进一步培养学生提出问题、解决问题的能力。
教学重点、难点：
掌握1和0的乘法。
教学过程：
复习旧知。
数一数，算一算
加法算式：3+3+3+3=12（只）
乘法算式：3×4=12（只）或4×3=12（只）
2、写出乘法算式各部分的名称
5 × 3 = 15
（ ） （ ） （ ）
二、谈话导入，探究新知。
导入：前几节课我们一起看了魔术：变花、变葫芦。今天，神奇的魔术家又给我们带来了一个新的节目，你们想不想知道这个魔术是怎样的？让我们一起来看看魔术家的表演吧！
出示情景动画：
1、观察情境图，提出问题，解决问题。
教师引导学生仔细看动画：
通过看动画你发现了哪些信息？
通过这些信息，你提出什么数学问题？
预设：
原来三顶帽子中一共有几只鸽子？
现在三顶帽子中一共有几只鸽子？
教师引导学生提问，谁来解决他的问题？
指定3名以上学生回答，
提问：谁能列出加法算式？