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青岛2011课标版《信息窗一（用2—5的乘法口诀求商）》最新教案优质课下载
[教学难点]理解用乘法口诀求商的算理。
[教学准备]
教具：多媒体课件；
学具：圆形纸片每人8片。
课前口算
师：同学们，在上课之前，老师先来考一考大家的口算，有信心吗？（有！）哪列火车开起来？（这列火车开起来！）
（课件出示）
我会填。
（ ）五 十五 （ ）三得九 （ ）四得八
四（ ）十六 四（ ）二十 二（ ）一十
我会算
（ ）× 3= 15 2 ×（ ）= 4 （ ）× 5= 10
3 ×（ ）=12 4 ×（ ）=20 2 ×（ ）= 6
师：刚才同学们表现真是太棒了，接下来，老师期待你们更精彩的表现。上课！
一、创设情境，提出问题。
师：同学们，你们喜欢去郊外玩吗？（喜欢）你们在郊外的时候，喜欢玩什么？
生：……
师：大家参加过这么多好玩的活动，真不错。有些同学也去郊外了，请看，（出示情境图）他们在干什么？
预设1：采花。
预设2：捉蝴蝶。
预设3：采叶子。
师：看来，他们在采集动植物标本呢。那你们从图片上发现了哪些数学信息？
预设1：我采了8朵花，每种2朵。
预设2：我们捉了15只蝴蝶，平均放在3个笼子里。
预设3：我们采了12种叶子，平均放在4个信封里。