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二年级上册（2014年6月第3版）《信息窗二（用6—9的乘法口诀求商）》精品教案优质课下载
4×5= 5×8= 7×9= 9×4=
7×3= 6×8= 9×5= 8×8=
7×8= 3×6= 9×9= 6×7=
将下列口诀补充完整。
（ ）八五十六 三（ ）二十七
六（ ）五十四 七（ ）六十三
二（ ）十八 （ ）七二十八
3、计算下面各题。
24÷6= 15÷3=
说一说，自己是怎样求商的。
学生口算
生将下列口诀补充完整。
生计算下面各题并说出自己是怎样求商的复习乘法的相关口诀，为学习除法的求商做好铺垫。
探究新知
（一）引导观察，提取信息。
1．课件出示主题图: 欢乐的节日
2．学生观察，交流信息。
（二）根据信息，提出问题。
1．学生讨论发现的数学问题。
2．指名回答。
三、类比迁移，建构方法
（一）引导解决挂小旗的情境问题。
1．课件出示例1情境图：
2．师：怎样很快知道共有多少面旗子？
（1）算一算：学生列式计算共有多少面旗子。