《信息窗二（有余数除法的笔算）》优质课教案下载

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【教学目标】

1.使学生经历竖式记录分物的过程和结果，理解竖式计算的算理，掌握有余数除法的竖式计算方法。

2.通过将余数“去尾”或“进1”，解决简单的实际问题，发展应用意识。

3.让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学习数学的乐趣。在独立思考和交流合作的过程中，锻炼克服困难的意志，培养积极学习的态度。

【教学重点】

掌握有余数除法的笔算，，进一步掌握有余数除法的意义。

【教学难点】

根据实际问题将余数“去尾”或“进1”。

【教具准备】

课件、教具、授课软件。

【课时安排】：1课时。

【教学过程】

一、 创设情境，自主探索。

1.歌曲引入：同学们，首先请你们听一首歌曲，歌曲中小朋友们在做什么？

播放歌曲《排排坐分果果》。

生:他们在分果果。

师：在生活中，你们还分过什么？（分蛋糕，分糖果，分月饼……）

评价：你们真是乐于分享的好孩子！

师：在生活中，我们经常会遇到分东西的情况 ，你们看，这些是野营小队的小朋友，他们遇到了分东西的一个数学问题呢？（出示情景图）

2.从题目中你能找到那些数学信息呀？

预设： 13个野果，平均分给3人。

3.追问：数学问题是？

预设：每人分几个？还剩几个？

4.追问：谁来解决这个问题？

请一生在黑板上摆一摆，将摆出的结果分享给大家：每人分得4个，还剩下1个。