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青岛2011课标版《信息窗四（万以内加减法的验算）》教案优质课下载
教学难点：训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。
教学过程：
课前准备
二．探究新知
1.学生自主解决573+318与891－264的计算。
A．学生自己尝试着用自己的方法计算（学生独立思考在算术本上进行计算）
B．找同伴说一说自己的算法
C．学生上来展示自己的算法
D．学生来评判黑板上的算法是否正确。
2.学生探究573+318的验算方法。
A．学生尝试着独立思考在算术本用竖式进行计……
B．请学生上黑板展示自己的方法 。
C．学生来评价黑板上的做法并说一说为什么？
3、学生独立探究减法的验算方法。
A、学生独立在练习本上完成减法的验算。
B、汇报交流验算方法，并说出理由。
三、课堂小结
加减法的验算有什么，学生自由说一说。
四．巩固练习