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3. 情感目标: 培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。
二、教学重难点：
1. 教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。（2）正确使用宾语从句。
2. 教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。
三、教学步骤:
Unit 3 Section A 3 (Grammar Focus-4c)
Step 1 Revision
Dictation Grammar Focus’ sentences
1) Let students complete the sentences.
打扰了，你知道我能在哪买到一些药?
2. 当然，顺着这条街有个超市。
请你告诉我怎样到邮局好吗？
4. 对不起，我不确定怎样到那。
5. 你能告诉我们今晚乐队什么时候开始演奏吗？
6. 晚上8点开始。
7. 我想知道接下来我们该去哪儿。
8. 你应该试试那个新的乘骑设施。
2）Objective clauses with wh-questions
上一个单元我们已经学习了由that和whether, if引导的宾语从句。这个单元我们继续学习由疑问词引导的宾语从句。疑问词：疑问代词(what、whom、who、whose、which)疑问副词(when、where、why、how)。
语序：无论主句是陈述句还是疑问句，也无论主从句间是什么引导词，宾语从句一律用陈述语序，即“引导词+主语+谓语+其它”。如：Could you tell me where Wei Fang lives?
时态
Function: Ask for information politely and follow directions
1) 问路时应注意
2）用英语问路及其回答
3）指路的方法
Step 2 Lead in
1) Talk about places in your city.
2) Show some pictures of places and discuss what qualities are important for each place.
Step 3 1a & Pairwork
1a What qualities are important for each place? Write the words from the box next to each place below. Write the most important words first.