《Section A Grammar focus 4a—4c》集体备课教案下载-三明市优质课

通过两年的学习，九年级学生大多数已有了相对较扎实的英语功底，形成了自己学习英语的方法和习惯，本班大多数学生都能使用目标语言进行会话交流。本节课在前面两节听力输入和篇章阅读基础上，帮助学生更好地在语境中正确使用uesd to be/ do 及相关句型，对学生进行听说能力的训练和提高学生在任务中学习的能力，同时也要考虑教学方式的趣味性和有效性。四、教学过程Step Ⅰ

News week: Tell the students news to teach them how to guess the new words and present the words British and Britain.

Step Ⅱ

1、Look at the information and write sentences about Emily. Ask the students to find how to use the sentence patterns used to … but now …/ didn’t used to … but now … (设计说明：通过4b练习，帮助学生总结：过去和现在不同时，可以使用句型used to … but now …/ didn’t used to … but now …)

2、Look at the information and write sentences. Ask the students to find how to use the word still. (设计说明：通过4c练习，帮助学生总结：过去和现在相同时，可以使用still这个词表示。)

3、Write sentences about the past using used to. (设计说明：通过4a练习，帮助学生总结:如何使用used to … 相关句型，并从三个方面归纳：①What did someone use to be like? ②What did someone use to do? ③What did someone use to like doing? 从而形成一个篇章，完成句子到文章的过渡。)

Step Ⅲ

1、A photo show

Show the photos which the students were very young. Ask the students to have a conversation to talk about the differences between past and now each other. (设计说明：孩子们小时候的照片展，唤起孩子对美好童年时光的回忆，同时极大吸引大家彼此猜测哪张是同学小时候的照片，完美地和本课重点句型相结合，调动大家用英语讨论的兴趣，并为下一环节作铺垫。)

2、Fill in the blanks to complete the passage Our Photo Show: Childhood Feelings.(设计说明：文章一篇多用。通过填写适当的词汇完成篇章，训练学生通过上下文理解文章意思，同时也是告诉学生我设计照片展的初衷，也是给学生一篇介绍人物过去和现在的范文。帮助学生学习写相关的英语作文。)

Step Ⅳ

1、Make a conclusion: how to write an article. Teach the students the rules to write a good article. (设计说明： 总结写作方法，让学生快速掌握写作要领。)

2、Homework： Our Photo Show : _____________(设计说明：让学生以Our Photo Show : ____为题，写一写本次照片展，介绍一位同学小时候和现在的不同。训练在本课中学到的句型和写作方法，更高层次地运用英语表达相关话题。)

教学流程图

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动预设学生活动设计意图新闻播报 根据上下文猜词呈现生词；介绍猜词策略，帮助学生扩充词汇。指导学生展开课本练习完成课本4b,4c, 4a练习小结句型用法照片展：呈现学生童年照片对话：使用句型竞猜完美地和本课重点句型相结合，调动大家用英语讨论的兴趣，并为下一环节作铺垫。短文呈现，要求学生完成任务填写词汇，完成短文文章一篇多用。通过填写适当的词汇完成篇章，训练学生通过上下文理解文章意思，同时也是告诉学生设计照片展的初衷，也是给学生一篇介绍人物过去和现在的范文。帮助学生学习写相关的英语作文。六、教学评价设计

?

教学环节

自我评价

A 优秀 B良好 C需提高

基础知识、猜词策略学习

News week

新闻播报

A B C

Exercise 4b

A B C

Exercise 4c

A B C

Exercise 4a

A B C