《信息窗二（数据的收集与简单分析）》新课标优质课教案设计

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教学目标

1．结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。

2．结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。

3．在调查活动中，通过交流，养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

教学重点，难点

重点，会用简单的符号进行数据的记录统计方法。

难点，引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。

教学过程：

一，创设情景，提出问题。

师：同学们，你们知道北京奥运会吉祥物是什么吗？

生：（齐声回答）福娃。

师：那你们知道有哪些福娃吗？

生：（思索片刻）贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

师：小朋友们太棒了，那你们知道北京奥运福娃是怎么诞生的吗？

生：不知道。

师：那就让老师来告诉你们吧。北京奥运福娃是在全国范围内的调查评选出来的。

二、认识调查数据。

1.师：同学们，如果现在要选一个吉祥物，你们把你们最喜欢的动物选出来作为吉祥物，你们会选什么呢？

生：讨论……

2.师：

方法一：最喜欢兔子的请举手，每人只举一次【统计最喜欢每种动物的人数，可以让大家举手……】

方法二：把自己最喜欢的一种动物写下来，投到箱子里……

3.师：小朋友们，这是我们刚刚做的调查数据，你看懂了吗？和同伴说一说。

4.再根据整理的结果填一填。

喜欢小兔子的人有（ ）人，喜欢小猴子的有（ ）人，喜欢小金鱼的有（ ）人，喜欢熊猫的有（ ）人，可以选（ ）作为吉祥物。